Comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement LISA · Angoulême
Le CESCE, fil conducteur de notre politique éducative
Une instance qui conçoit, met en œuvre et évalue les actions de santé, de citoyenneté et d'environnement, au service du bien-être et de la réussite de chaque élève.
Année scolaire2025–2026 — Lycée de l'Image et du Son d'Angoulême
Comprendre l'instance
Qu'est-ce que le CESCE ?
Le CESCE est une instance de réflexion, d'observation et de proposition. Il imagine, met en œuvre et évalue un projet éducatif d'ensemble en matière de citoyenneté, de santé et d'environnement, entièrement intégré au projet d'établissement. C'est lui qui donne cohérence et lisibilité à la politique éducative du lycée, en reliant des actions qui, prises isolément, perdraient de leur sens.
Présidé par le chef d'établissement, il rassemble autour d'une même table l'ensemble de la communauté scolaire — personnels de direction, d'éducation, de santé et sociaux, enseignants, élèves et parents — ainsi que des partenaires institutionnels et associatifs. Selon les sujets à traiter, il organise le partenariat le plus pertinent et rend compte régulièrement de ses actions devant le conseil d'administration.
Nos priorités
Trois axes structurants
Au LISA, le projet du CESCE s'organise autour de trois axes complémentaires qui, ensemble, dessinent un parcours cohérent pour chaque élève. La dimension environnement et développement durable irrigue l'ensemble, en particulier au sein de l'axe santé.
Axe I
Éducation à la citoyenneté
Former des jeunes responsables, critiques et engagés : apprendre à représenter ses pairs, à débattre, à défendre les valeurs de la République et à exercer son esprit critique face au flot de l'information.
Axe II
Éducation à la santé
Donner à chacun les clés d'un bien-être physique et mental durable : vie affective et sexuelle, prévention des conduites à risque, gestes qui sauvent, respect du vivant et de l'environnement.
Axe III
Bien vivre ensemble
Construire une communauté scolaire solidaire, respectueuse et sereine : prendre soin de la santé mentale, prévenir le harcèlement, cultiver l'inclusion et renforcer, jour après jour, la cohésion.
Bilan 2025–2026
Les travaux de l'année
Tout au long de l'année, les actions du CESCE ont mobilisé élèves, étudiants et personnels autour des trois axes. Elles se déclinent en initiatives concrètes, dont voici les principales.
Éducation à la citoyenneté
Formation des délégués
Tous les délégués
Un temps de formation pour aider chaque délégué à trouver sa place : positionnement, prise de parole en public et compréhension d'un mandat qui engage. L'occasion, aussi, de reconnaître et de valoriser l'investissement des élèves dans la vie de l'établissement.
Projet Laïcité
Professeurs · élèves · CPE
Un projet fédérateur mêlant cafés-débats, casting et tournage d'un jeu télévisé, puis plantation de l'arbre de la laïcité. Élèves, professeurs et CPE y explorent ensemble, de façon vivante, ce que signifie faire République au quotidien.
Concours d'éloquence
Ouvert à tous
Ouvert à tous, ce concours invite les élèves à travailler l'art du discours et de la persuasion. Après une demi-finale exigeante, la finale se joue devant la communauté scolaire réunie, dans un moment de partage et d'émotion.
Semaine de l'Europe
Ouverte à tous
Une semaine pour incarner autrement la citoyenneté européenne : expositions installées jusque dans la rue et concerts ouverts à tous. L'Europe y devient une expérience sensible, à hauteur d'élève.
Actions solidaires
Communauté scolaire
La générosité en action : vente solidaire d'affiches et Talent Show au profit du Téléthon, puis mobilisation aux côtés du Secours Populaire. Des initiatives portées par la Maison des lycéens et le Conseil de la vie lycéenne, qui font vivre l'esprit de solidarité.
Éducation aux médias
Toutes les classes
Face à la circulation massive de l'information, une conférence pour aiguiser l'esprit critique de tous les élèves. L'objectif : promouvoir une citoyenneté numérique responsable et apprendre à déjouer la désinformation.
Éducation à la santé
Vie affective & sexuelle (EVARS)
Classes de Terminale
Des interventions centrées sur le respect de soi et la notion de consentement, à destination des classes de Terminale. Un volet de prévention et de sensibilisation aux infections sexuellement transmissibles est assuré en lien avec le CeGIDD.
Prévention des addictions
Élèves ciblés & personnels
Un double mouvement : sensibiliser les élèves concernés et outiller les personnels volontaires pour mieux repérer et accompagner. Les professionnels de l'association AGORA soutiennent la démarche tout au long du second semestre.
Premiers secours (PSC1)
Élèves volontaires
Apprendre les gestes qui sauvent et gagner en assurance face à l'urgence : trois sessions de formation aux premiers secours sont proposées aux élèves volontaires au fil de l'année.
Environnement & biodiversité
Tous publics
Une conférence pour comprendre les enjeux de la biodiversité, prolongée par la végétalisation concrète des espaces du lycée. Le projet culmine avec une inauguration ouverte à tous au printemps.
Bien vivre ensemble
Projet Santé mentale
Personnels & partenaires
Deux réunions clés — élaboration puis validation — pour bâtir un protocole partagé avec les partenaires en santé mentale. Une démarche collective destinée à mieux repérer, orienter et accompagner les élèves fragilisés.
Prévention du harcèlement (pHARe)
Ambassadeurs « vivre ensemble »
Un collectif d'élèves ambassadeurs formés dès l'automne pour repérer, alerter et sensibiliser leurs pairs. Questionnaire, exposition et participation au concours NAH complètent la démarche, en partenariat avec le collège Pierre Bodet.
Inclusion en milieu scolaire
Personnels volontaires
Une formation dédiée aux personnels volontaires pour consolider, au quotidien, des pratiques réellement inclusives. Parce qu'un climat accueillant se construit d'abord du côté des adultes.
Atelier Pause
Élèves internes
Un rendez-vous hebdomadaire proposé aux internes pour souffler, relâcher la pression et prendre soin de soi. Un temps calme et régulier, qui accompagne les élèves tout au long de l'année.
Cohésion & temps festifs
Toute la communauté
Des moments pour fédérer et célébrer : grand tournoi de volley, match professeurs-élèves attendu de tous et défilé des déguisements imaginés par les élèves. La communauté scolaire s'y retrouve dans la bonne humeur.
Deux réalisations phares
Ce que l'année laisse en héritage
Au-delà des actions ponctuelles, le travail conduit en 2025–2026 débouche sur deux outils durables, pensés pour rester utiles bien après la fin de l'année scolaire, au service des élèves comme des personnels.
Un guide « Prendre soin de soi »
Lycéens & étudiants
La mise en ligne d'un guide de contacts et de ressources, pensé comme un repère accessible à tout moment : urgences, santé mentale, vie affective, addictions, accès aux soins et vie quotidienne y sont réunis en un seul endroit, clair et rassurant.
Un protocole de santé mentale
Personnels & partenaires
La rédaction d'un protocole partagé, élaboré puis validé avec les partenaires en santé mentale, pour repérer, orienter et accompagner les élèves de façon coordonnée. Présenté au conseil d'administration du 2 juillet 2026, il constitue désormais un cadre de référence pour l'ensemble des personnels.
Mémoire du comité
Un projet qui s'inscrit dans la durée
Le projet 2025–2026 prolonge et approfondit une dynamique engagée les années précédentes. Pour mémoire, dépliez ci-dessous les temps forts de l'exercice écoulé.
Avant de se projeter, un regard en arrière. En 2024–2025, le CESCE avait déjà déployé une programmation dense, dont plusieurs temps forts continuent d'inspirer le projet actuel.
Citoyenneté & mémoire
L'axe citoyenneté fut marqué par deux rencontres d'exception. En février 2025, la venue de Ginette Kolinka, rescapée d'Auschwitz-Birkenau, autour du projet « Les artistes face à la Shoah », a offert aux élèves un témoignage bouleversant, dont la captation a ensuite été restituée à toute la communauté. Le projet « Femmes et engagement » — d'un atelier consacré à Gisèle Halimi jusqu'à une Semaine de la femme inspirée de Simone Veil (expositions, tables rondes, pièce de théâtre jouée par les élèves, projection des Hirondelles de Kaboul) — a placé l'égalité entre les femmes et les hommes au cœur de la réflexion. S'y ajoutaient la formation des délégués, les actions solidaires du Téléthon et une première éducation aux médias face à la désinformation.
Santé & prévention
Côté santé, l'année a conjugué prévention et ouverture scientifique. La conférence du chercheur Michel Desmurget sur les effets des écrans a nourri le débat bien au-delà des murs du lycée. L'éducation à la vie affective et sexuelle, menée avec le Planning familial 16 et l'infirmière, a notamment abordé la précarité menstruelle et formé des élèves « jeunes relais ». La prévention des addictions (Ferme Théâtre de Malvieille), une action diététique à l'internat, une enquête de l'Observatoire régional de la santé et deux sessions de formation aux premiers secours (PSC1) complétaient ce tableau.
Bien-être & accompagnement
L'accompagnement des élèves s'est appuyé sur une présence hebdomadaire d'un psychologue et sur des liens tissés avec les partenaires du territoire (MIKADO, AGORA, OMEGA). La prévention du harcèlement, portée par des élèves ambassadeurs et un groupe de travail dédié, préfigurait déjà la dynamique pHARe d'aujourd'hui, tandis que des ateliers de bien-être et de gestion du stress rythmaient la vie de l'internat.
Environnement & développement durable
Enfin, l'éducation à l'environnement prenait corps autour de l'Agenda 2030 : exposition sur les 17 objectifs de développement durable, création d'estampes à partir de briques alimentaires recyclées par les DNMADE, opérations de ramassage des déchets et volonté de faire vivre le label E3D.
Autant de fondations sur lesquelles s'appuie, aujourd'hui, le projet 2025–2026.